Структура та особливості інтересу дітей із вадами слуху до рухової активності у різних формах

Анотація

При вирішенні великого комплексу різних за змістом завдань рухова активність для дітей із вадами слуху є ще більш необхідною, ніж для дітей без порушень розвитку. У зв’язку з цим продовжує залишатись актуальною проблема посилення інтересу та бажання дітей із вадами слуху до рухової активності.

Мета дослідження – вивчити стан сформованості інтересу і бажання дівчаток 11-12 років із вадами слуху до використання різних видів рухової активності у позаурочний час та особливості цієї активності.

Під час дослідження було використано загальнонаукові методи (аналіз, узагальнення, систематизацію, теоретичне моделювання), педагогічні (експеримент), математичної статистики, але провідним було письмове опитування за розробленою анкетою закритого типу. Вивчали результати письмового опитування за розробленою анкетою 58 дівчаток 11-12 років (11.3±0.6), які мали вади слуху і були ученицями спеціальних шкіл, що надають освітні послуги із загальної середньої освіти.

Результати дослідження показали, що подобаються уроки фізичної культури 86.2 % дівчаток із вадами слуху; 81 % на них бажає використовувати рухливі ігри, 25.9 % – бадмінтон, 17.2 % – інші спортивні ігри, 13.8 % – гімнастичні вправи, решта – інші види. Дівчатка мають інтерес і бажання використовувати елементи бадмінтону на уроках, але тільки 3.4 % добре грають, 12 % мають окремі вміння, 17.2 % не вміють грати, але мають велике бажання опанувати гру, але найбільше (62.1 %) не визначилися з відповіддю. З’ясували, що дієвими у формуванні мотивації можуть стати різні відеоматеріали, відповідна діяльність батьків, залучення дівчаток до участі в змаганнях із улюбленого виду спорту.

Висновки. Отримані дані свідчать про необхідність наявну рухову активність дівчаток у позаурочний час урізноманітнити вправами з бадмінтону, використовуючи для цього відповідні домашні завдання, проведення бесід із батьками і вихователями у напрямі активізації їх діяльність з посилення інтересу дітей до бадмінтону.