Особливості антидопінгової освіти у спорті в Україні (на матеріалі опитування спортсменів)

Анотація

Освіта є ключовим інструментом профілактики порушень антидопінгових правил і формування культури «чистого спорту». З огляду на підходи до оновлення Всесвітнього антидопінгового кодексу та міжнародного стандарту з освіти, вивчення стану та проблем антидопінгової освіти в Україні набуває особливої актуальності. Розуміння реального рівня обізнаності спортсменів, джерел отримання знань і освітніх потреб є важливим підґрунтям для модернізації національної системи антидопінгової просвіти.

Мета й методи. Метою дослідження було визначення ставлення спортсменів до сучасного стану, позитивних і проблемних аспектів, а також можливих напрямів удосконалення антидопінгової освіти у спорті в Україні. Опитування 434 спортсменів різних видів спорту проводилося онлайн (Google Forms).

Результати роботи. Первинні антидопінгові знання формуються переважно з неформальних джерел – від тренерів, медіа та соціальних мереж. Понад половина спортсменів брали участь в освітніх програмах, найчастіше на базі платформи ADEL WADA. Поширеними формами навчання є цифрові тренінги та лекції, проте найбільш ефективними спортсмени вважають практичні заняття, інтерактивні тренінги й ігрові методики. Основними темами залишаються цінності «чистого спорту» та наслідки використання допінгу, водночас процедурні питання (ADAMS, TUE, допінг-контроль) висвітлюються недостатньо. Найефективнішими каналами інформування визначено YouTube, Instagram і Telegram.

Ключові висновки. Виявлено високий рівень зацікавленості спортсменів у здобутті антидопінгових знань та усвідомлення важливості освітнього компоненту в системі протидії допінгу. Необхідним є створення багаторівневої, диференційованої системи антидопінгової освіти, що поєднує цифрові технології з інтерактивними методами, а також посилення ролі НАДЦ, спортивних федерацій і закладів освіти у формуванні культури «чистого спорту».